José Carlos Teixeira, supervisor de matemática do Curso Anglo, selecionou os assuntos de matemática mais requisitados nos concursos de ensino médio. Confira os tópicos que devem ser estudados.

. Porcentagens: em situações do cotidiano;

. Aritmética: divisores e múltiplos;

. Equações e inequações elementares;

. Exponenciais, logaritmos e aplicações;

. Seqüências, com destaque para PA e PG;

. Matrizes: multiplicação e matriz inversa;

. Determinantes: ordens 2 e 3;

. Propriedades;

. Sistemas lineares: resolução e discussão;

. Trigonometria: triângulo retângulo, relação fundamental, adição e duplicação de arcos;

. Funções seno e co-seno;

. Análise combinatória: princípios básicos da contagem e estudo dos tipos de agrupamento;

. Probabilidades em espaços amostrais equiprováveis, adição e multiplicação de probabilidades;

. Geometria plana: ângulos em polígonos convexos, semelhança de triângulos, relações métricas em triângulo retângulo, teorema dos co-senos, teorema dos senos, áreas das principais figuras planas e vazão entre áreas de figuras semelhantes;

. Geometria analítica: distância entre dois pontos, coeficiente angular de uma reta, equação da reta, posições relativas entre duas retas, perpendicularidade; distância entre ponto e reta, equação da circunferência, posições relativas entre reta e circunferência e;

. Geometria do espaço: estudo de prisma, pirâmide, cilindro circular reto, cone circular reto e esfera.

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O professor Sezar Sasson, supervisor de biologia do curso Anglo, dividiu a disciplina em tópicos fundamentais. Segundo Sasson, estes são os assuntos mais relevantes e não podem deixar de ser estudados para as provas dos principais concursos de nível médio do país.

Metabolismo celular: substâncias que compõem a matéria-viva (carboidratos, lipídios, proteínas e ácidos nucléicos) e seus papéis. Metabolismo energético (fermentação, respiração e fotossíntese) e controle genético da atividade celular (DNA e seus papéis).

Biologia celular: tipos de células (procariótica e eucariótica); estrutura da membrana plasmática e modalidades de transporte; estrutura e função dos orgânulos citoplasmáticos e dos componentes do núcleo; mitose e meiose e sua relação com o crescimento e a reprodução.

Genética: aplicar as Leis de Mendel aos casos de herança de um par ou de dois pares de genes; os casos de alelos múltiplos,como a herança dos grupos sangüíneos, e os relacionados aos cromossomos sexuais (daltonismo e hemofilia); segregação independente e suas diferenças com o linkage (ligação gênica). interação gênica e herança quantitativa.

Observação: quanto aos tópicos DNA, biologia celular e genética, lembrar dos temas atuais biotecnologia, células tronco, clonagem reprodutiva e terapêutica, terapia gênica, utilização do DNA para verificação de paternidade etc.

Evolução biológica: variabilidade, suas fontes, os processos de seleção natural e da formação de novas espécies (especiação); teorias da evolução (lamarquismo, darwinismo e teoria sintética); fundamentos da genética de populações (teorema de Hardy-Weinberg).

Grupos animais: características gerais dos grupos zoológicos, suas adaptações ao ambiente em que vivem, com ênfase nos artrópodes e nos cordados, pela sua importância ecológica.

Fisiologia animal: mecanismos da digestão, circulação, respiração, excreção, e dos sistemas nervoso e hormonal nos grupos animais, com ênfase nos mamíferos e, particularmente, na espécie humana.

Grupos vegetais: características gerais de briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas; noção do ciclo reprodutivo haplodiplobionte e dos mecanismos de dispersão.

Fisiologia vegetal: noção da fisiologia da água (transporte, transpiração, abertura e fechamento dos estômatos), regulação hormonal do crescimento e fisiologia da fotossíntese (fatores limitantes e ponto de compensação).

Monera, protista e fungi: importância ecológica, industrial e médica de bactérias, protozoários, algas e fungos.

Ecologia: conceitos fundamentais (população, comunidade, ecossistema, biosfera); diferenças entre nicho ecológico e habitat; fluxo de energia (cadeias e teias alimentares) e ciclos da matéria, principalmente carbono e nitrogênio; interações biológicas (mutualismo, comensalismo, parasitismo etc.); noção da sucessão ecológica e dos tipos de poluição; noção dos biomas brasileiros.

Parasitoses brasileiras: as principais protozooses e verminoses brasileiras, seus causadores e transmissores, seus ciclos vitais e a possibilidade de sua interrupção.

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As provas de português dos concursos que exigem escolaridade de nível médio geralmente apresentam perguntas distribuídas proporcionalmente entre literatura, gramática e interpretação de texto e uma redação.

As questões de literatura concentram-se na leitura obrigatória indicada pelos processos seletivos. Segundo Dácio Antônio de Castro, supervisor de português do Curso Anglo, para responder à prova, o candidato deve ter conhecimento do conteúdo dos livros e fazer uma reflexão crítica sobre os temas abordados. Também são freqüentes questões que relacionam textos de diferentes autores.

Em gramática e interpretação de texto, o candidato será avaliado quanto à competência de operar criativamente com fatos gramaticais para compreender e produzir significados. As questões costumam apresentar enunciados claros e sem nomenclatura excessiva. Ao lado das perguntas mais criativas ocorrem também questões tradicionais, como as de correção de frases.

Guia de estudo – Os tópicos mais frequentes de Português

Literatura
. Dominar a linha evolutiva dos movimentos literários no Brasil e em Portugal e identificar os traços estéticos e ideológicos de cada movimento e seus respectivos contextos histórico-culturais;

. Saber os autores mais representativos de cada época e as marcas estilísticas que os individualizam; ter conhecimento dos componentes internos de cada obra (enredo, personagens, foco narrativo, tema e símbolos importantes) e os cruzamentos possíveis entre elas.

. Conhecer os componentes estruturais das obras, valorizando seus aspectos mais relevantes: apreensão de enredo; procedimentos construtivos das obras; aspectos semânticos do texto; estilo particular dos gêneros.

Gramática e interpretação de texto
. Estudar com prioridade:
- concordância;
- verbo (sobretudo a conjugação e o emprego dos tempos);
- classes de palavras (principalmente o papel na construção do significado do texto);
- análise sintática do período simples e composto;
- uso dos pronomes;
- pontuação e sua interferência no sentido da frase;
- processos de formação de palavras;
- regência;
- colocação;
- crase;
- acentuação gráfica;
- coesão;
- coerência;
e recursos argumentativos.

Uma pergunta que todo candidato faz (ou deveria fazer) antes de começar a estudar para um determinado concurso é: “o que devo estudar para essa prova?” Ou então: “em qual assunto devo focar os meus estudos?” Costumo receber essas perguntas em minha caixa postal, então vou publicar essa resposta que poderá ser útil para mais pessoas.

Nosso tempo até a prova é limitado, e quanto menos tempo tivermos, menos poderemos perdê-lo estudando o que não é importante. Infelizmente muitos aspiras cometem esse erro de perder tempo com o que não é interessa para a prova. Justamente por não fazerem essa pergunta a eles mesmos, ou porque não sabem responder, acabam estudando assuntos e pesquisando materiais sem nenhuma relação com o concurso. Não cometa esse erro! Saiba como focar seus estudos no que realmente interessa.

A resposta para o que você vai estudar para a prova está no final de 3 passos:

1. No edital
2. No conteúdo programático (costuma vir dentro do edital ou anexo a ele)
3. Nas provas anteriores

Nós vamos ver que esses 3 passos funcionam como um “filtro de funil”. A medida que vamos prosseguindo, o universo de disciplinas a estudar e assuntos a serem focados vão diminuindo. Dessa forma concentraremos somente no que interessa para passar!

1. O que estudar, segundo o edital

O edital traz informações muito importante sobre o concurso, sobre como são as provas e o método de avaliação. Precisamos estar a par dessas informações antes de começar os estudos. O edital traz, pelo menos, as disciplinas que serão cobradas na prova e o peso que elas tem na nota final. Claro que, a princípio, as disciplinas com maior peso são as mais importantes, Mas ainda não acabou! Vamos prosseguir.

O edital te diz quais as disciplinas que vão cair, e quais são as mais importantes.

2. O que estudar, segundo o conteúdo programático

O conteúdo programático traz os assuntos que caem dentro de cada matéria da prova. Nele, a banca examinadora nos diz aquilo devemos estudar. O conteúdo programático deve ser o guia, o “mapa da mina” do candidato, porque ali está exatamente o que poderá cair na prova. É espantoso como tem candidato que não pauta seus estudos pelo conteúdo programático. Pautam seus estudos pelo índice do livro que estão lendo ou pelo conteúdo das aulas do cursinho que frequentam. Estão perdendo tempo!

Consultando o conteúdo programático do concurso, vamos ver que, apesar de uma prova cobrar determinada disciplina, nem todos os assuntos dentro dessa matéria vão cair. Nem todos os conteúdos que você vê nos índices dos livros didáticos estão no conteúdo programático!

O conteúdo programático te diz exatamente quais assuntos poderão cair dentro de cada matéria.

3. O que estudar, segundo as provas anteriores

Aqui realmente está o grande “pulo do gato”. A maioria dos candidatos pára no segundo passo do filtro de funil (conteúdo programático) e não descobrem o que vai cair através das provas anteriores. Através de um levantamento do que caiu nas provas anteriores, você vai ver que nem tudo o que está no conteúdo programático é cobrado com frequência. Tem assuntos que nunca caem, ou caem pouco, enquanto outros caem muito, ou sempre caem. São nesses assuntos mais frequentes que se deve focar o estudo! Pegue as provas anteriores, e anote, questão por questão, o que foi cobrado. Dá trabalho, mas vale a pena.

Outra forma de utilizar as provas anteriores, é refazê-las e verificar em qual matéria está tendo mais dificuldade, e se essa dificuldade está sendo relevante para o seu insucesso. Se o seu caso for este, então essa matéria em que está com dificuldade deve ter especial atenção no estudos.

As provas anteriores te dizem quais assuntos são cobrados mais frequentemente e quais são seus pontos fracos.

Conclusão

Agora você já sabe como definir o que estudar para qualquer concurso. Consulte o edital, para saber quais as matérias que caem, e quais tem um peso maior para a nota final. Olhe o conteúdo programático, para saber os assuntos que podem cair dentro de cada disciplina. Refaça as provas anteriores para saber quais matérias tem maior dificuldade e quais são os assuntos mais cobrados, e logo, os mais importantes.